Die Stiftung Polytechnische Gesellschaft hat dieses besondere Konzept der Sprachförderung 2007 erstmals lanciert. Gemeinsam mit der Deutsche Bank Stiftung sowie neun weiteren privaten und öffentlichen Partnern ermöglichte sie auch in den Sommerferien 2008 wieder 150 Schülern aus 34 Grundschulen mit hohem Zuwandereranteil „Ferien, die schlau machen“.

Dem DeutschSommer liegt ein erfolgreiches Modellprojekt aus Bremen zugrunde. Ziel ist die Verbesserung von sprachlichem Verständnis und Ausdruck kurz vor Beginn des für die weitere Schullaufbahn so wichtigen vierten Schuljahrs. 42 Lehrkräfte werden im Sommer 2008 im Einsatz sein: Lehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache, Theater- und Sozialpädagogen.

Intensive und frühe Sprachförderung ist eine zentrale Voraussetzung für den Schulerfolg von Grundschülern – vor allem Zuwandererkindern, aber auch deutschstämmige Schüler haben in diesem Bereich oft Defizite. Die Ergebnisse des ersten Frankfurter DeutschSommers 2007 sind ermutigend: Im Laufe von nur drei Wochen sind viele Kinder aus den schwachen in die guten Leistungsgruppen gelangt. Bei vielen Kindern ist das Sprachbewusstsein nun deutlich besser entwickelt, nicht zuletzt durch die Erkenntnis, dass sie ihre Sprachkenntnisse nach Regeln verbessern können.

Weitere Erfolge wurden im Sozialen Lernen erzielt: Die Kinder haben Zuverlässigkeit und Gruppenfähigkeit geübt. Erfreulich ist auch, dass die Eltern das Projekt engagiert unterstützten, indem sie an den vorbereitenden Informationsabenden und der abschließenden Theateraufführung teilnahmen.

Grundlage für den „DeutschSommer“ ist der Lesetext „Der Sprachabschneider“ von Hans-Joachim Schädlich. Die Geschichte ist Anlass zu vielerlei Übungen in Lesen, Schreiben, Wortschatz und Grammatik sowie zu einem Theaterstück, das die Kinder am Ende der drei Wochen aufführen werden. Die Sprachförderung und die Persönlichkeitsbildung stärken die Kinder für das vierte Schuljahr, spielerisches Lernen und Freizeitgestaltung greifen ineinander.